Архивы категории: Без рубрики

Внимание, солнце!

Внимание, солнце!!!
      Солнечное излучение — это сочетание ультрафиолетовой радиации, видимого света и инфракрасного излучения. Благодаря последнему мы греемся на солнышке, а не мерзнем. Т.е. инфракрасное излучение — это солнечное тепло. Оно так же опасно, как пар из чайника. И в том и в другом случае можно получить термический ожог. Но для того чтобы этого не случилось, достаточно просто не совать руки в кипяток и не сидеть под солнцем 12 часов в сутки, чтобы не перегреться. А вот ультрафиолетовое излучение, благодаря которому мы загораем, гораздо коварнее. Спектр естественной ультрафиолетовой радиации включает лучи УФА и УФВ. УФА (ультрафиолет диапазона А) практически безвреден, опасность представляет только УФВ в случае его передозировки. Солнцезащитные кремы поглощают только УФВ-лучи, которые губительно действуют на клетки кожи.
     В отличие от взрослых, дети не имеют собственной защиты от ультрафиолетового облучения. Ведь загар — не что иное как защитная реакция организма на солнечное облучение. Все дело в том, что кожа ребенка слабо вырабатывает пигмент меланин, дающий цвет загара. 
— обязательно использовать солнцезащитные средства. Сейчас появились специальные кремы для детей, но можно использовать и солнцезащитные кремы для взрослых с максимальной степенью защиты. Лучше наносить крем после каждого купания. Существуют, правда, кремы с, так называемым, устойчивым фильтром. Такой крем не теряет своих свойств даже после нескольких купаний. Об этом можно прочитать на упаковке крема.
— располагайтесь под рассеянным светом в тени тента или деревьев.
— на пляже находитесь только до одиннадцати утра и после пяти вечера, и даже в это время пользуйтесь солнцезащитными средствами.
— поскольку пребывание на солнце обезвоживает организм, постоянно предлагайте малышу воду, сок, морсы. Запаситесь напитками заранее, чтобы малыш постоянно чувствовал себя комфортно.
— если ваш ребенок очень чувствителен к солнцу, можно погулять с ним на пляже, одев его в свободную одежду из натурального материала. Натуральные ткани пропускают не больше 1% излучения. А вот нейлоновая трикотажная ткань белого цвета пропускает 25% попадающего на нее излучения, синего — 13%.
— после купания в соленом море ребенка нужно вымыть в пресной воде, смыть соль и вытереть насухо. Капельки воды и кристаллики соли действуют как маленькие линзочки, усиливающие действие солнца, а это может привести к сильнейшему ожогу.
— еще одно уязвимое место — глаза.  Существуют темные очки и для малышей. Сделанные в виде забавных зверушек, такие очки воспринимаются ребенком как игрушка, и скорее всего ваш малыш не откажется поносить их на пляже.

— всегда надевайте головной убор на малыша, панамка с широкими полями или кепка с козырьком защитит от «солнечного удара», а также сможет защитить и глаза ребенка.

До свиданья, Детский сад!

                                     

Грустны клены у оград- День прощанья…
До свидания детский сад, До свидания!
Нам за партами сидеть в эту осень!
Даже плюшевый медведь
Спать не хочет…на полу сидит в углу
С ним простились.

Вот дождинки по стеклу покатились…
Грустен день, у нас, ребят, и веселый.
До свиданья, детский сад.
Здравствуй, школа!


День защиты детей!

Расцветает Земля улыбками
Детскими, нежными, зыбкими.
Радуга в небо взметнется
И тоже в ответ засмеется!
С 1 Июня и с праздником!
Живи беззаботно и счастливо:
Несет пусть судьба много радости –
Конфеты, печение, сладости!
Мечты пусть, конечно, сбываются
И жизнь пусть тебе улыбается,
Мальвина с Пьеро дарят сказочки,
А Карлсон – варенье в вазочке!

День Победы!

Май.
Россия.
Цветёт весна.
Отгремела давно война.
И сегодня у братских могил
Вспомним тех, кто нам жизнь сохранил.

Накануне празднования 9 мая с дошкольниками старших групп детского сада были организованы тематические  мероприятия посвященные Дню Победы. Ребята узнали много интересного из героического прошлого нашей Родины, исполняли стихи песни о войне, победе. Затем совершили экскурсию к памятнику героям войны и возложили цветы.


Прогулка с ребёнком зимой

Как интересно провести зимой прогулку с ребёнком?

                                                                                                                                                

Зима, несмотря на холод, остается у детей любимым временем года. Коньки, санки, лыжи, снежки, ледяные горки — прекрасное время для прогулок. Но, несмотря на все ее очарование, зима остается и самым травмоопасным временем года.

Уважаемые родители, не забывайте о создании безопасных условий, внимании и контроле за детьми в процессе организации зимних игр и развлечений с ребенком! 


Горки.
Дети любят кататься с горок. Они сами решают, как им лучше скатиться. Ваша задача следить, чтобы дети не причинили друг другу травм. Взрослые должны контролировать расстояние между детьми. Не разрешайте ребенку катиться до тех пор, пока другой малыш не отойдет в сторону или скорее не отползет в сторону. Особенно будьте внимательны, если дети катаются на санках, ледянках, снегокатах. Не разрешайте им скатываться с горки на санках паровозиком или сцеплять санки вместе.

Снежки
Очень веселая игра для всей семьи зимой. Правило одно — не кидать друг в друга ледышками!
Бросать снежки можно в цель, устраивать соревнования, кто дальше или кто выше.
Правила можно усложнять: например, бросать только левой рукой или обязательно на одной ноге, подпрыгивая, или держа одну руку, отведенную назад и т. д.

Как помочь малышу быстрее и легче адаптироваться к детскому саду.


Уважаемые, родители! 
Предлагаем Вам познакомиться с советами педагога-психолога по вопросу адаптации малышей к условиям детского сада.

ФАКТОРЫ, ОТ КОТОРЫХ ЗАВИСИТ ТЕЧЕНИЕ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА
*                    Возраст
*                    Состояние здоровья
*                    Уровень развития
*                    Умение общаться со взрослыми и сверстниками
*                    Сформированность предметной и игровой деятельности
*                    Приближенность домашнего режима к режиму детского сада
К моменту поступления в детский сад ребенок должен уметь:
•   Самостоятельно садиться на стул;
•   Самостоятельно пить из чашки;
•   Пользоваться ложкой;
•   Активно участвовать в одевании, умывании.
Наглядным примером выступают, прежде всего, сами родители. Требования к ребенку должны быть последовательны и доступны. Тон, которым сообщается требование, выбирайте дружественно-разъяснительный, а не повелительный.
ПРИЧИНЫ ТЯЖЕЛОЙ АДАПТАЦИИ К УСЛОВИЯМ ДОУ
·                        Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада
·                        Наличие у ребенка своеобразных привычек
·                        Неумение занять себя игрушкой
·                        Несформированность элементарных культурно-гигиенических навыков
·                        Отсутствие опыта общения с незнакомыми людьми
Взрослым необходимо помочь детям преодолеть стресс поступления и успешно адаптироваться в дошкольном учреждении. Дети раннего возраста эмоциональны, впечатлительны. Им свойственно быстро заражаться сильными как положительными, так и отрицательными эмоциями взрослых и сверстников, подражать их действиям. Эти особенности и должны использоваться вами при подготовке ребенка в детский сад. Очень важно, чтобы первый опыт своего пребывания в детском саду ребенок приобрел при поддержке близкого человека.
КАК РОДИТЕЛИ МОГУТ ПОМОЧЬ СВОЕМУ РЕБЕНКУ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ К ДОУ
  1. По возможности расширять круг общения ребенка, помочь ему преодолеть страх перед незнакомыми людьми, обращать внимание ребенка на действия и поведение посторонних людей, высказывать положительное отношение к ним.
  2. Помочь ребенку разобраться в игрушках: использовать сюжетный показ, совместные
    действия, вовлекать ребенка в игру.
  3. Развивать подражательность в действиях: «полетаем, как воробушки, попрыгаем как
    зайчики».
  4. Учить обращаться к другому человеку, делиться игрушкой, жалеть плачущего.
  5. Не высказывать сожаления о том, что приходится отдавать ребенка в дошкольное
    учреждение. Некоторые родители видят, ребенок недостаточно самостоятелен в группе,
    например, не приучен к горшку. Они пугаются и перестают водить его в детский сад. Это
    происходит оттого, что взрослые
    не готовы оторвать ребенка от себя.
  6. Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий.
Если ребенок не желает выполнять просьбы, вызвал у вас отрицательные переживания, сообщите ему о своих чувствах: мне не нравится, когда дети хнычут; я огорчена; мне трудно.
Нужно соразмерять собственные ожидания с индивидуальными возможностями ребенка. Важно также постоянно поощрять ребенка, давать положительную оценку хотя бы за попытку выполнения просьбы.
Планируйте свое время так, чтобы в первые 2-4 недели посещения ребенком детского сада у вас была возможность не оставлять его на целый день. А в первые дни вам необходимо находиться рядом с телефоном и недалеко от территории детского сада.
В период адаптации важно предупреждать возможность утомления или  перевозбуждения, необходимо поддерживать уравновешенное поведение детей. Для этого не посещайте людные места, не принимайте дома шумные компании, не перегружайте ребенка новой информацией, поддерживайте дома спокойную обстановку.
Поскольку при переходе к новому укладу жизни у ребенка меняется все: режим, окружающие взрослые, дети, обстановка, пища — очень хотелось бы, чтобы воспитатели к моменту прихода нового ребенка в группу знали как можно больше о его привычках и старались по возможности создать хоть некоторые условия, схожие с домашними (например, посидеть с ребенком перед сном на кровати, попросить убрать игрушки, предложить поиграть лото).
Скорее всего, ваш ребенок прекрасно справится с изменениями в жизни. Задача родителей — быть спокойными, терпеливыми, внимательными и заботливыми. Радоваться при встрече с ребенком, говорить приветливые фразы: я по тебе соскучилась; мне хорошо с тобой. Обнимайте ребенка как можно чаще.
Условия уверенности и спокойствия ребенка — это систематичность, ритмичность и
повторяемость его жизни, т.е. четкое соблюдение режима.
ЧТО ДЕЛАТЬ, когда РЕБЕНОК НАЧАЛ ХОДИТЬ В ДЕТСКИЙ САД…
1.Установите тесный контакт с работниками детского сада
2.Приучайте ребенка к детскому саду постепенно
3.Не оставляйте ребенка в саду более чем на 8 часов
4.Сообщите воспитателям о привычках и склонностях ребенка
5.Поддерживайте дома спокойную обстановку
6.Не перегружайте ребенка новой информацией
7.Будьте внимательны к ребенку, заботливы и терпеливы
ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЕНОК ПЛАЧЕТ ПРИ РАССТАВАНИИ С РОДИТЕЛЯМИ…
•   Рассказывайте ребенку, что ждет его в детском саду.
•   Будьте спокойны, не проявляйте перед ребенком своего беспокойства.
•   Дайте ребенку с собой любимую игрушку или какой-то домашний предмет
•   Принесите в группу свою фотографию.
•   Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов  прощания (например,
воздушный поцелуй, поглаживание по спинке).
•   Будьте внимательны к ребенку, когда забираете его из детского сада.
•   После детского сада погуляйте с ребенком в парке, на детской площадке. Дайте
ребенку возможность поиграть в подвижные игры.
•   Устройте семейный праздник вечером.
•   Демонстрируйте ребенку свою любовь и заботу.
•   Будьте терпеливы.